February 3, 2023


Znate onaj osjećaj savršene rasprave u učionici? Te tople poruke na putu do vašeg auta dok se prisjećate kako su se vaši dominatori povukli i pustili druge da govore, jesu li vaši prekidači ostali na zadatku, jesu li vaši tiši učenici ušli unutra i citirali tekstualne dokaze da dokažu svoju tvrdnju?

To nije osjećaj koji imamo tako često.

Rasprave su ne jednostavno i s kombinacijom 30 raspoloženja, razina pripremljenosti, samopouzdanja i svega između, je li to ikakvo čudo? Jedna od mojih omiljenih tehnika za održavanje rasprave koja može riješiti sve te nedoumice je pomalo kontraintuitivna, ali je takoooo djelotvoran. To se zove tiha rasprava.

Početak

Održao sam svoju prvu tihu raspravu prije 15 godina, jednog neugodnog jutra u svojoj učionici u prikolici, dok sam pokušavao izmamiti ozbiljno razmišljanje od svojih učenika.

“Okreni svoju bilježnicu na praznu stranicu”, rekao sam. “I napišite pitanje o čitanju na vrhu.”

Tako su i učinili.

“Sada dodajte svoju bilježnicu lijevo i napišite odgovor na pitanje koje vidite.”

Tiho crtanje. Fokusirana koncentracija. Minutu kasnije, rekao sam im da ponovno dodaju svoje bilježnice.

“Pročitajte pitanje i odgovor i nastavite razgovor.”

I tako dalje. Nakon 10 minuta, rekao sam svima da vrate svoje bilježnice izvornim ispitivačima.

Bilo je čarobno. Svaka je osoba imala priliku vidjeti što drugi misle, vidjeti što drugi misle i napisati vlastite odgovore. Djeci kojoj je trebalo malo više vremena za formuliranje ideje prije usmenog doprinosa dana je prilika da je pažljivo razmotre na stranici. Moji studenti, koji su obično ignorirali raspravu, zapisali su svoja razmišljanja.

Djeca koja su bila sklona dominiranju mogla su pisati koliko god žele, a da nikoga ne pregovaraju.

Znao sam da sam pogodio zlato.

Nekoliko minuta kasnije, kada sam pitao tko želi započeti razgovor s pitanjem koje su napisali, imao sam puno dobrovoljaca. Svi su bili na temi i spremni zaroniti i proširiti ono što je započela naša tiha rasprava.

Kao što možete zamisliti, ovo je bio tek početak moje karijere tihih diskusija. I sam sam isprobao različite verzije i potaknuo druge učitelje da zarone i isprobaju.

U ovom trenutku mogu podijeliti cijeli izbornik tihih opcija za raspravu, stoga držite svoje Flair olovke i pripremite se odabrati svoju omiljenu!

Prolaz za bilježnicu

Ovaj je tako jednostavan. Samo učinite ono što sam ja učinio prvi put i neka djeca napišu pitanje i povuku ga ulijevo. I tako dalje.

Mesarski papirnato bogatstvo

Imate li jednu od onih velikih bilježnica? Ili goleme samoljepljive cedulje? Postavite pozadinu po sobi s ključnim pitanjima na svakoj od njih.

Pustite tihu glazbu i neka djeca idu okolo, čitaju pitanja, odgovaraju na pitanja i druge odgovore. Potaknite ih da dodaju strelice ili druge poveznice kako bi pokazali kako su njihova razmišljanja povezana s drugim odgovorima na papiru.

Ljubav bilješke o skici? Također možete potaknuti dijeljenje vizualnih ideja putem ikona, crteža, grafičkih oznaka i skica.

zabavno post-it

Nedostaje vam veliki papir, ali valjate samoljepljive papiriće? Objavite svoja ključna pitanja na svojoj ploči ili na stolnim šatorima na mjestima po učionici, a zatim podijelite samoljepilice parovima učenika. Mogu lutati od pitanja do pitanja, čitati odgovore i dodavati svoje misli u svoje post-it-ove.

Ovo sam čak upotrijebio tijekom prezentacije na nastavnoj konferenciji kako bih iskusnim ljudima u prostoriji dao priliku da doprinesu svojim idejama grupi:

Google slajdovi – jednostavna, online opcija

Sastajete se sa svojim studentima online? Dajte im grupni pristup dijaprojekciji s pitanjima na vrhu svakog slajda i odjeljcima za njihove odgovore (ovdje nabavite moje omiljene jednostavne predloške). Pozovite ih da odgovore na pitanje, zatim prelistajte slajdove, čitajući i odgovarajući drugima. Iznenađujuće ga je lako pokrenuti.

Produžavanje tihe rasprave

Kada vaša tiha rasprava dođe do prirodnog kraja, možete je produžiti na nekoliko načina.

Možete zamoliti učenike da odaberu jednu od tema koje će istražiti u pisanom obliku sada kada su pročitali mnogo tuđih misli.

Možete prijeći na aktivnost partnera ili grupe koja se odnosi na pitanja.

Ili, jedan od mojih favorita, koristite tihu raspravu kao odskočnu dasku za glasnu raspravu. Budući da je svaki učenik imao vremena razmisliti o pitanjima i zapisati odgovore, manji je pritisak, a više bogatstva i dubine kada djeca počnu govoriti. Samo nastavite pitati: “Tko je imao mnogo zanimljivih odgovora na svoja pitanja? Možete li nas navesti na razgovor čitajući svoje pitanje naglas?”

OK prijatelju, jesi li spreman isprobati? Nemojte se iznenaditi ako osjetite one nevjerojatne bljeskove nakon svađe dok izlazite kroz vrata nakon nastave.

Koju strategiju tihe rasprave najviše želite isprobati? Javite nam u komentarima.

Tražite još članaka poput ovog? Obavezno se pretplatite na naše biltene!